I.E 3045 José Carlos Mariátegui La Chira

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ÁREA CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE LOS MOSQUITOS, PELIGRO PARA LA RAZA HUMANA RESPONSABLES: ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA 2018 INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACION ÁREA: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE I.-DATOS GENERALES UGEL : 02- RIMAC INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E 3045“José Carlos Mariátegui La Chira” DIRECTORA : Lic. Lily Rosana Bedoya Osorio RESPONSABLE : Lic. Beatriz Palomino Morán ESTUDIANTES : Escalante Córdova Aarón Abram Valverde Alverca Joaquín Eduardo Moscoso Cuya Jefes Díaz Rodríguez Diego Fernández Huapaya Vazues Naela Ramos Vásquez Jeremy II. INTRODUCCIÓN: Existe desconocimiento o desinformación de la población sobre enfermedades humanas causados por mosquitos vectores a lo que se agrega las ya conocidas conductas inadecuadas de la población para la prevención del desarrollo del vector Aedes Aegypti como son: Falta conservación adecuada de los recipientes de almacenamiento y conservación de agua (tapado y limpieza inadecuados), Inadecuada eliminación de residuos sólidos, desinterés en la aceptación de las medidas de control. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Nos planteamos las siguientes preguntas ¿La información sobre los mosquitos vectores de transmisión de enfermedades humanas como el dengue, la chikungunya y el zika permitirá cambio de actitud en las estudiantes y la comunidad de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui La Chira para evitar factores de riesgos? PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS La información adecuada sobre los mosquitos vectores de transmisión de enfermedades humanas como el dengue, la chikungunya y el siKa, permitirá cambio de actitud en las estudiantes y la comunidad de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui La Chira parta evitar factores de riesgos mediante el desarrollo de actividades propuestas III.-.-MATERIALES y MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Cámara. Celular. Cámara de video. Información de internet. Equipo multimedia Trampas para mosquitos. Información de muestras de larvas de Madre de Dios Microscopio Fichas de encuestas IV.- METODO DE INVESTIGACION Descriptivo. Experimental V PASOS QUE SE REALIZO PARA HACER LA INVESTIGACIÓN 1. Elaboración del proyecto de investigación 2. Recojo del Kit para el desarrollo del proyecto entre ellos el microscopio 3. Información sobre los mosquitos vectores de transmisión de enfermedades humanas como el Dengue, la Chikungunya y el Zika; mediante el desarrollo de sesiones de aprendizaje realizado por las docentes en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente. Temas: Mosquitos vectores transmisores de enfermedades humanas. Reforzamiento del aprendizaje, mediante el desarrolló sesiones de aprendizaje en el tema: mosquitos vectores transmisores de enfermedades humanas para los docentes y estudiantes realizado por el biólogo Lic. Miguel Boza del Centro Médico Valdivieso San Martín de Porres 4.- Uso de la aplicación GLOBE Observer: Mapeando el hábitat del Mosquito para recoger, contar, Identificar y mitigar larvas de mosquitos. Recolección de datos usando la Aplicación Mapeando el Hábitat del Mosquito. 5.-Se visitaron Centros Comerciales del Cercado de Lima Para la identificación primero se medía el volumen de la muestra, el conteo de larvas para luego ver utilizando el microscopi 6.-Se realizó una encuesta. Objetivo .Conocer el nivel de información y la manera de prevenir las enfermedades transmitidas por mosquitos Muestra: 301 estudiantes del nivel de Secundaria Resultados de la encuesta 1.- ¿Tapas los recipientes donde almacenas el agua? a) Si : 206 : 68.5% b) NO . 25: 8% c) A veces: 70: 23% 2.- ¿Sabes qué enfermedades son transmitidas por mosquitos? a) Si : 246 : 82% b) NO: 55 : 18% 3.- ¿Sabes cómo se transmiten las enfermedades por mosquito? Marque V SI ES VERDAEDERO O F SI ES FALSO Los mosquitos insectos hematófagos son los que ingieren los microorganismos patógenos junto con la sangre de un portador infectado y posteriormente los inoculan a un nuevo portador al ingerir su sangre ( ) a) Verdadero 243:81% b) 58 : 19% 4.- ¿Ha recibido información sobre enfermedades transmitidas por mosquitos? a) Si : 240:80% b) No: 61:20% 5.- ¿Por cuál medio ha recibido información sobre enfermedades transmitidas por mosquitos? a) GLOBE Mosquito: 19: 7% b) Docentes: 208: 69% c) Compañeros de estudios: 18: 6% d) Centro medico: 40: 13% e) Ninguno de los anteriores: 16 : 5 6- ¿Sabes los lugares en donde pueden estar los huevos y larvas del mosquito que transmite enfermedades transmitidas por mosquitos?: 234: 78% b) No : 67: 22 7.- ¿Sabe cuáles son los síntomas de la enfermedad transmitidas por mosquitos? a) Si: 219: 73% b) No: 82: 27% 8.- ¿En su familia, han sufrido algunas de estas enfermedades en los últimos 6 meses? a) Dengue . 21: 7% b) Zika. 1: 0.32 c) Malaria d) Fiebre amarilla: 24: 8% e) Chuikungunya; 1: 0.32% f) Guillé Barre:1 0.32% g) Ninguno 253: 84% 9) Crees que las enfermedades por mosquitos se pueden prevenir? a) Si : 278 92% b) No: .23: 8% 10.- – ¿Conoce todas las medidas para prevenir enfermedades transmitidas por mosquitos? a) Si; 209: 69.5% b) No: 92 30.5% 11 ¿Realiza el lavado con cepillo, tapado, volteado y tirado de recipientes o demás objetos para evitar la acumulación de agua en casa? a) Si: 212 : 70.5% b) No : 89: 29.5% 12 ¿Qué tan importante considera que es realizar las medidas de prevención de enfermedades transmitidas por mosquitos? a) Sin importancia 1% b) Importante 34% c) Muy importante 65% 13.- ¿Participó en el Proyecto de investigación sobre los mosquitos para prevenir enfermedades en la Institución Educativa? a) Si:155 51.5 % b) No: 146 48.5% 6.-Los estudiantes se organizaron y ejecutaron campañas de comunicación y sensibilización para la prevención de enfermedades transmitidas por mosquitos mediante la elaboración de – Periódicos Murales – Afiches entregados por el Centro de Salud Valdivieso y elaborados por los estudiantes Campaña de comunicación VI.–Resumen de datos -De las 40 ovitrampas sólo 6 presentaron el desarrollo de larvas. -Se observó huevos, larvas, pupa de mosquitos de fuentes que no se había elaborado con ese fin, como: • – Contenedores almacenadores de agua en viviendas de San Martín de Porres y uno reportado de Madre de Dios. • -Floreros que se encuentra ron en el cementerio el ángel. • -De las casas de los habitantes de San Martín de Porres. • Floreros de grutas de Centros comerciales e Institución Educativa. • En llantas de los carros que se encuentran con un poco de agua se observaron larvas del mosquito Aedes VII.-Resultados y Análisis Mis resultados me hicieron aceptar mi hipótesis”. • : Yo he aceptado mi hipótesis porque mis datos demostraron que la información adecuada sobre los mosquitos transmisores de enfermedades permitió en un 60% interés de parte de los estudiantes en ser personas activas en el desarrollo de comportamientos para evitar riesgos de contraer enfermedades causados por mosquitos VIII. Conclusión La información sobre los mosquitos vectores de transmisión de enfermedades humanas como el dengue, la chikunguña, y el zika, permitirá cambio de actitud para evitar factores de riesgo? ➢ La información adecuada sobre los mosquitos vectores de transmisión de enfermedades permitió cambio de actitud en los estudiantes y la comunidad educativa para evitar factores de riesgo mediante el desarrollo de actividades Identificamos fuentes de criaderos de larvas de mosquitos. ➢ Observamos que los mosquitos transmisores de enfermedades prefieren depositar sus huevos en agua cristalina en vez que el agua fermentada (como se pensaba). ➢ La forma más eficiente de eliminar a las larvas de los mosquitos es exponiéndolos a la sequedad, no solo con un poco de lejía o alcohol. Las larvas son muy resistentes debido a la presencia de capas protectoras. ➢ La especie de mosquito más común que hallamos fue del género Aedes aegypti. ➢ Observamos todas las etapas de evolución del mosquito transmisor de enfermedades. De la encuesta a los estudiantes del Nivel de Secundaria se llega a las siguientes conclusiones: • -Información de personas que han sufrido enfermedades causado por mosquitos esto nos demuestra que en el Distrito de San Martín existen mosquitos vectores de enfermedades. • -Se debe reforzar información y motivar a que manifiesten actitudes para evitar el riesgo de contraer enfermedades. • Hay interés de parte de los estudiantes en ser personas activas en el desarrollo de comportamientos para evitar riesgos de contraer enfermedades causados por mosquitos. • Hay interés por parte de los estudiantes por desarrollar proyectos de investigación para el logro del aprendizaje significativo a partir de la realidad IX -Discusión Los resultados de la investigación son importantes porque nos motiva a manifestar conductas adecuadas para evitar la propagación de los mosquitos transmisores de enfermedades y así contribuir a ser ciudadanos responsables de la salud. Es muy importante que continúe el trabajo en equipo del Misterio de Educación, Ministerio de Salud ,Ministerio del Ambiente , ,Medios de Comunicación y el Gobierno Central del Ambiente para el logro de conductas saludables de la població VIII.-.-El problema que nos gustaría investigar ¿Es posible que los mosquitos se adapten a todo hábitat posible en el mundo? ¿Cuál será el efecto de las enfermedades causadas por los mosquitos en las personas débiles y enfermas? Si el Sika tiene relación con el desarrollo de la enfermedad Guillé Barre debido a que se está presentando casos en el Distrito de San Martín de Porres? Por qué el Ministerio de Salud está considerando una alerta epidiomólógica la enfermedad Guille Barré y las enfermedades causados por mosquitos? IX.-Si el proyecto ganara un premio, proponemos que con la recaudación del dinero o el premio financiaremos los futuros proyectos de investigación que realizaremos en nuestra Institución Educativa X.